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MODERACION
jueves, 1 de marzo de 2012
Es crucial construir y establecer un sistema de oportunidades reales en el país (LPG)
Se vive hablan- do de transfor- maciones educativas sustanciales y de esfuerzos ambiciosos para generar empleo, ¿pero qué hay más allá de las palabras que ya suenan a hueco?
Se viene hablando desde hace tiempos de poner más énfasis en lo social y de incrementar sostenidamente la inversión pública en ese campo. Desde luego, se trata de una responsabilidad que no es optativa ni debería estar sujeta a los vaivenes de la política partidista; pero sacar el tema de esos reducidos y distorsionadores espacios implica decidirse a ir al fondo de la problemática socioeconómica del país y plantearse las soluciones que verdaderamente incidan en las condiciones de vida de la gran mayoría de salvadoreños, dejando atrás criterios paternalistas, enfoques populistas y propósitos de imagen política.
Como decía un eslogan gubernamental de tiempos recientes, lo social es la base de todo; pero esto hay que ponerlo en su debida perspectiva. Para atender de veras lo básico es indispensable entender a cabalidad qué es lo básico. Y lo básico para los seres humanos, independientemente de su ubicación en la escala social, está constituido por las fuentes de una vida que merezca el nombre de tal. Es decir, en el país tenemos que pasar de sólo hacer lo mínimo para sostener la supervivencia, a hacer lo máximo para potenciar la vida de los individuos en concreto, con nombre y apellido. Esto es lo social como debe ser concebido en una democracia auténtica y responsable.
Dos componentes son vitales en lo que debe ser un verdadero sistema de oportunidades que potencie y promueva el desarrollo: educación y empleo. En ambas áreas hay grandes déficits y vacíos, que de no resolverse y superarse nos mantendrán, como comunidad nacional, en una especie de limbo desde el cual resulta prácticamente imposible hacer movimientos de avanzada hacia un progreso sostenible de los individuos en particular y de la nación en general. Se vive hablando de transformaciones educativas sustanciales y de esfuerzos ambiciosos para generar empleo, ¿pero qué hay más allá de las palabras que ya suenan a hueco?
En cuanto a la educación, lo crucial y decisivo es establecer un sistema de oportunidades de formación que haga posible que todos nuestros niños y jóvenes, independientemente de sus posibilidades económicas y de su ubicación geográfica, puedan educarse conforme a sus capacidades y a su espíritu de superación. Es decir, no se trata de dar dádivas circunstanciales ni de ofrecer capacitaciones para pequeñas mejorías laborales: se trata de facilitar que el talento de cada quien tenga acceso al desarrollo formativo que le corresponde. El objetivo debe ser cambiar las condiciones de vida, no simplemente aliviar las condiciones de supervivencia.
En lo que se refiere al empleo, éste no puede mejorar de manera sustantiva si no hay una reactivación económica que genere nuevas y suficientes fuentes de trabajo, en las distintas áreas de la actividad nacional, especialmente en el sector privado. Es cierto que la inversión pública puede ser un estímulo para incrementar el empleo, pero lo que verdaderamente da ocupación estable y diversificada es la inversión privada productiva. Por eso debe haber estímulos e incentivos para el crecimiento, en un clima de confianza que motive la creatividad empresarial en todos los niveles. Si esto no se da, cualquier otra iniciativa se queda en el vacío.
Por todo lo anterior, insistimos, y lo seguiremos haciendo sin descanso, en la necesidad de consolidar la armonía entre la gestión pública y el quehacer privado. Hay que superar todas las barreras ideológicas y pasar a un pragmatismo que sepa responderle a la realidad.
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